1.3 Projeto e sua Caracteristicas

1.3 Projeto e sua Caracteristicas

Objetivo:

    Após as leituras dos textos:

ü Articulações entre áreas de conhecimento e tecnologia. Articulando saberes e transformando a prática, texto da professora Maria Elisabette Brisola Brito – pág 50 a 56;

ü Interdisciplinaridade: refletindo sobre algumas questões, texto da professora Maria Elisabette Brisola Brito – pág 57 a 60;

Neste FÓRUM vamos refletir e debater suas ideias com os colegas.  Para orientar a discussão são apresentadas duas questões:

a)      Todo Projeto é Interdisciplinar?

b)      É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?

Todo projeto é caracterizado por atividades encadeadas logicamente de modo a permitir que, durante a execução, o acompanhamento e o controle sejam precisos. O projeto respeita um determinado ciclo de vida, isto é, tem uma característica temporal. Muitas vezes o término de um projeto coincide com o início de outro. Ao se iniciar um projeto, é de fundamental importância que se saiba onde se quer chegar, qualquer caminho parecerá poder atendê-lo e, a possibilidade de fracasso torna-se muito mais elevada. A parte essencial e  fundamental de qualquer projeto é o ser humano (alunos) . Sem ele, o projeto não existe. Todo projeto necessita ter estabelecidos valores para prazos, custos, pessoal, material e equipamentos envolvidos, bem como a qualidade desejada para o projeto. É impossível estabelecer previamente, com precisão, esses parâmetros. Todos eles serão identificados e quantificados no decorrer do plano de projeto. Entretanto, os parâmetros iniciais vão atuar como referências para o projeto e sua avaliação. Os projetos no ambiente escolar as vezes tem caráter interdisciplinar abarcando várias disciplinas. Nem todo projeto é interdisciplinar, embora quando isso acontece seja proveitoso no processo ensino aprendizagem. Existem  projetos focados em apenas uma área do conhecimento, todavia,acredito que  cada vez mais nós professores temos que trabalhar em conjunto – professores de todas disciplinas sim do núcleo comum , por isso torna-se necessário o trabalho por projetos e integrando todas as disciplinas.
Jean Marcelo da Silva